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O lugar das paixões na educação

Carlos da Fonseca Brandão organizou uma coletânea com o título deste post, com o subtítulo “uma abordagem teórica-metodológica”, pela editora Noa Harmonia (Nova Petrópolis, Rio Grande do Sul, 2011). Brandão, na Apresentação, assinala que as paixões não têm sido suficientemente exploradas no âmbito das ciências sociais e humanas, particularmente na Educação (Pedagogia). Para ele os capítulos da coletânea parecem, à primeira vista, muito específicos, mas elas “podem ser transformadas em questões muito amplas, de interesse de toda a sociedade”, isto porque são problemas para todos nós.Capítulos
  1. A prosa da dor: a aprendizagem de um instante preciso e violento da solidão; por Fernando Bárcena, p. 11-45.
  2. Histórica da educação e retórica: ethos e pathos como meios de prova; por Marcus Vinicius da Cunha, p. 46-95.
  3. 3. Sinta quem lê, ouve, vê, por Tarso Bonilha Mazzotti; p. 96-122.
  4. O homem e as paixões: sociedade e natureza; por Alonso Bezerra de Carvalho, p. 123-183.
  5. O controle das paixões nos processos de civilização; por Carlos da Fonseca Brandão, p. 184-218.